O brincar e a criança em tratamento oncológico: relações para além da dimensão terapêutica / Playful activities and the child under cancer treatment: relations apart from the therapeutic dimension

Analisa as relações que crianças em tratamento oncológico estabelecem com os jogos e as brincadeiras mediadas por um projeto de extensão universitária. Trata-se de um Estudo de Caso Etnográfico, cujo foco é o projeto Brincar é o Melhor Remédio, desenvolvido por meio de parceria entre a Associação Capixaba Contra o Câncer Infantil (ACACCI) e o Núcleo de Aprendizagens com as Infâncias e Seus Fazeres (NAIF), do Centro de Educação Física e Desportos da UFES. Pela categoria "com olhos de criança", destacamos as experiências do projeto que promovem o brincar como direito das crianças, centrado em suas subjetividades e autorias. Propomos que a mediação com esse "olhar"supera o viés utilitarista, cujo foco principal é a adesão ao tratamento.

The research analyzes the relations that children under cancer treatment establish with the games and playful activities mediated by a university extension project. It is an Ethnographic Study Case, which focus is the project named Playing is the Best Remedy, developed through the partnership between the Associação Capixaba Contra o Câncer Infantil ­ ACACCI and the Núcleo de Aprendizagens com as Infâncias e Seus Fazeres­ NAIF, from the Physical Education and Sports Center at Espírito Santo Federal University (Ufes). According to the category "with children's eyes", the work highlights the project's experiences that promote the playful activities as the children's right, focusing in their subjectivities and authorships. The study proposes that the mediation with this "view" overcomes the utilitarian bias, which main target is the treatment compliance.

Revisão sistemática das estratégias metodológicas utilizadas para adaptação da prática de esportes de aventura e da natureza para pessoas com deficiência / Systematic review of methodological strategies used for adaptation of adventure and nature sports practice for disabled people

A inclusão de pessoas com deficiência (PcD) nas atividades físico-esportivas é um aspecto importante e ainda carente de soluções. Frente essa lacuna, buscamos identificar estratégias metodológicas utilizadas para adaptação de esportes de aventura e da natureza para PcD. Para tanto, fizemos uso de investigação bibliográfica da produção em língua portuguesa. No processo, selecionamos 07 trabalhos, que contemplaram atividades de aventura adaptada nos espaços de ambientes aquáticos e terrestres. A deficiência visual foi aquela com mais casos de adaptação para o esporte de aventura. Em geral as adaptações envolvem lugar, equipamento e didática, mas não excluem a participação de pessoas sem deficiência. As iniciativas de inclusão enfatizam a dimensão turística da aventura e a sociabilização entre familiares, colegas e PcD. Por fim, nosso levantamento estabelece tanto o Estado da Arte quanto as lacunas no conhecimento sobre quais modalidades e tipos de deficiência não possuem pesquisas publicadas sobre adaptação visando a inclusão.

The inclusion of disabled people (DP) in sports activities is an important aspect and still needy solutions. Facing this gap, we sought to identify methodological estrategies used to adapt adventure and nature sports to DP. To do so, we used the bibliographical investigation of production in Portuguese. In the process, we selected seven works, which include adventure activities adapted to the spaces of aquatic and terrestrial environments. Visual impairment was the one with the most cases of adaptation to the adventure sport. In general, such adaptations involve place, equipment and didactics, but do not exclude the participation of people without disabilities. Inclusion initiatives emphasize the tourism dimension of adventure and socialization among family, colleagues and PwD. Finally, our survey determined both the state of the art and gaps in knowledge about what are the variables and types of disabilities that do not have research on adaptation to inclusion.

A práxis na iniciação à docência: resenha do livro PIBID: formação docente e práticas pedagógicas em educação física ­ volume 2 / Praxis in teaching initiation: book review PIBID: training and methods of teaching in physical education ­ volume 2 / La práctica en la iniciación a la enseñanza: reseña de libro PIBID: formación docente y prácticas pedagógicas en educación física - volumen 2

A obra analisada traz contribuições sobre os aspectos pedagógicos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na Educação Física. Em termos de conteúdo são enfatizadas experiências nas quais o aluno possui papel ativo nas aulas a partir da aplicação de elementos da sociologia da infância na escola. Em coerência, um aspecto destacado no processo de escrita do livro foi a participação dos discentes em cada capítulo, refletindo sobre as experiências vividas dentro do programa. Assim, recomendamos a leitura do volume para uma compreensão mais detalhada sobre o papel do programa PIBID, particularmente na implantação de conteúdos pouco usuais e na ressignificação das práticas presentes no contexto escolar. PALAVRAS-CHAVE: Educação física;

The analyzed work brings contributions about the educational matters of Scholarship Institutional Program for Teaching Initiation in Physical Education (PIBID). In terms of content, we emphasize experiences in wich the student has an active role in classes using childhood sociology at school. In consistency, a highlighted aspect in the book written process was the students participation in each chapter. They were able to reflect about their own experiences lived through the program. Therefore, we advice the volume reading for an in-depth understanding about the PIBID program role. Notably, the PIBID review will show the unusual and successful contents implementation and the redefinition of methods presents in the school context.

El trabajo analizado aporta contribuciones sobre los aspectos pedagógicos del Programa Institucional de Iniciativas para la Enseñanza (PIBID) en Educación Física. En términos de contenido se destacan las experiencias en las que el alumno tiene un papel activo en las clases desde la aplicación de elementos de la sociología de la infancia en la escuela. En consistencia, un punto culminante en el proceso de escritura del libro fue la participación de los estudiantes en cada capítulo, reflexionando sobre las experiencias vividas dentro del programa. Por lo tanto, recomendamos leer el volumen para una comprensión más detallada de la función del programa PIBID, en particular en la implementación de contenidos inusuales y la significación de las prácticas presentes en el contexto escolar.

Prognóstico do lazer nas diferentes agendas setoriais / Prognosis of leisure in the different sectoral agendas

Com a globalização, a atividade prospectiva se tornou cada vez mais complexa. Nesse sentido, buscamos compreender os sentidos dados ao lazer nas agendas globais setoriais (saúde, meio ambiente, economia). Para tanto, realizamos análise documental de 6 agendas subscritas por agências internacionais, nacionais ou locais. A exegese crítica do material apontou que o lazer é analisado de forma parcial, predominantemente como um campo afetado pelo desenvolvimento tecnológico e econômico ou como meio para promoção da saúde no contexto do desenvolvimento social e ambiental.

With globalization, prospective activity has became increasingly complex. In this sense, we seek to understand the meanings given to leisure in global sectoral agendas (health, environment, economy). Therefore, we conducted document analysis of 6 agendas subscribed by international, national or local agencies. The critical exegesis of the material indicated that leisure is partially analyzed, predominantly as a field affected by technological and economic development or as a means for health promotion in the context of social and environmental development.

Recreação e ginástica em sala de hemodiálise: teoria e prática / Recreation and gymnastic in clinic of dialysis: theory and action

Este estudo descreve e analisa a rotina de trabalho de um programa de recreação e ginástica para pacientes com insuficiência crônica renal. O tipo de trabalho desenvolvido foi a pesquisa-ação empírica. Um questionário-diagnóstico foi aplicado a 85 sujeitos adultos em hospital situado em Maringá-PR. No estudo foram utilizados diferentes tipos de instrumentos de coleta: 1) Questionário SF 36 de qualidade de vida; 2) Entrevistas semiestruturadas; e 3) Registro fotográfico. Os resultados apresentam e discutem o cotidiano e a rotina do hospital e os procedimentos necessários para desenvolvimento de atividades em sala de hemodiálise. Em conclusão, este estudo caracterizou as necessidades dos pacientes, as dificuldades encontradas na implantação do programa e estratégias desenvolvidas para intervenção.

The current study describes and analyzes the routine of the recreation and exercise program in chronic renal failure patients. The type of research was empirical action research. The diagnostic questionnaire was applied to 85 adults in a hospital of Maringá-PR. This study also used other different types of instruments: 1) SF 36 quality of life questionnaire; 2) Semi-structured interviews and 3) Photographic record. The results presented and discussed the routine of the hospital and the necessary procedure for activities development in the hemodialysis room. In conclusion, this study was characterized the patients needs and the difficulties of implementation and development of the intervention program.

Rudimentos teóricos direcionados à educação para/pelo lazer na perspectiva afro-brasileira / Theoretical rudiments aimed at education for leisure in african-brazilian perspective

O lazer ainda é tratado com características eurocêntricas (contraposição ao trabalho). Frente a isso, enfatizamos a necessidade de uma educação para/pelo lazer pautada na matriz afro-brasileira. Para tanto, identificamos modos de fazer e conteúdos dessa matriz em produções realizadas no campo de atuação da educação física. Por meio da revisão sistemática, foram encontrados 42 resultados sendo selecionados 16 estudos, sendo 8 relativos a manifestações culturais afro-brasileiras. Identificamos que as culturas de diferentes matrizes se interagem de formas distintas, promovendo a articulação dos conflitos entre a cultura das mestiçagens que a enredam, das anacronias que a sustentam, por fim, a maneira em que trabalha a hegemonia e as resistências que mobilizam.

Leisure is still treated with eurocentric characteristics (contrast to work). Face of this, we emphasize the needing for an education for leisure based on the African-Brazilian array. To do so, we identify how to making and contents of this array in productions carried out in the field of Physical Education. Through the systematic revision, 42 results were found and we selected 16 studies, 8 were related to AfricanBrazilian cultural manifestations. We identify that the cultures of different arrays interact in distinct ways, promoting the articulation of the conflicts between the culture of the mestizos that tangle it, of the anachronisms that sustain it, and finally, the way in which the Hegemony works and the Resistances that mobilize it.

Fostering bicycling culture in the institutional policy planning of cities / A promoção da bicicultura na política institucional de planejamento das cidades

ABSTRACT The objective this research understand perspective of cycloactivists South Region of Brazil in the promotion biciculture in their respective territories. We interviewed six cycloactivists with inclusion criteria: a) being militant cyclo-activist; b) holding political office and c) developing citizenship projects in both public and private management. From the phenomenological-hermeneutic methodology emerged units of meaning 'The cycling activist movement organization', 'educational processes experienced for fostering bicycle culture' and 'planning of public policy' resulting in the category 'urban cycling as sustainable active mobility'. We consider phenomenon bicycling represents the need to value human at scale coexistence in road traffic with potential for political transformation in city planning.

RESUMO O objetivo da pesquisa é de compreender a perspectiva de cicloativistas da Região Sul do Brasil na promoção da bicicultura em seus respectivos territórios. Entrevistamos seis cicloativistas tendo como critérios de inclusão a) ser cicloativista militante; b) ocupação de cargo político e c) desenvolvimento de projetos de cidadania na gestão pública e iniciativa privada. A partir da metodologia Fenomenológica-Hermenêutica, emergiram as unidades de significado "organização do movimento cicloativista", "processos educativos vivenciados na promoção da bicicultura" e "planejamento da política pública" que resultaram na categoria 'ciclismo urbano como mobilidade ativa sustentável'. Consideramos que, o fenômeno ciclismo urbano representa a necessidade de valorização da convivência à escala humana no trânsito com potencial de transformação política no planejamento das cidades.

Práticas corporais, comportamento desviante e consumo de álcool e drogas: uma revisão sistemática / Body practices, deviant behavior and alcohol and drug consumption: a systematic review / Prácticas corporales, el comportamiento desviado y consumo de alcohol y drogas: una revisión sistemática

O estudo objetiva revisar na literatura científica acerca das práticas corporais e o consumo de álcool e drogas a partir do comportamento desviante. Trata-se de uma revisão sistemática nas bases de dados MEDLINE, Scielo, Scopus, Web of Science e SportDiscus, utilizando os descritores e palavras-chave "lazer desviante", "sociologia do desvio", "práticas corporais", "álcool" e "drogas". Os critérios de inclusão foram artigos originais, estudos publicados em periódicos nacionais e internacionais. Vinte estudos publicados em periódicos foram analisados minuciosamente. Os estudos encontrados foram organizados em categorias de acordo com a temática trabalhada: i) lazer, práticas corporais e comportamento desviante em adolescentes e adultos; ii) práticas corporais e comportamento desviante no âmbito do trabalho, e iii) práticas corporais e comportamento desviante em diferentes grupos. As práticas corporais foram vistas como aspecto que podem auxiliar na prevenção de uso de álcool e drogas, mas que sejam direcionadas as formas de prevenção.

The study aims to review in the scientific literature about the corporal practices and the consumption of alcohol and drugs from the deviant behavior. It is a systematic review in the MEDLINE, Scielo, Scopus, Web of Science and SportDiscus databases, using the descriptors and keywords "deviant leisure", "deviant sociology", "corporal practices", "alcohol" and "drugs". The inclusion criteria were original articles, studies published in national and international journals. Twenty studies published in journals were analyzed in detail. The studies were organized in categories according to the theme: i) leisure, body practices and deviant behavior in adolescents and adults; ii) body practices and deviant behavior in the work area; and iii) corporal practices and deviant behavior in different groups. The body practices were seen as aspect that can aid in the prevention of alcohol and drug use, but that are directed the forms of prevention.

El estudio del objetivo es revisar la literatura científica sobre las prácticas corporales y el consumo de alcohol y drogas de la conducta desviada. Se trata de una revisión sistemática en MEDLINE, SciELO, Scopus, Web of Science y SportDiscus utilizando descriptores y palabras clave "ocio desviada", "sociología de la desviación", "prácticas corporales", "alcohol" y "drogas". Los criterios de inclusión fueron artículos originales, estudios publicados en revistas nacionales e internacionales. Se analizaron veinte estudios publicados en revistas. Los estudios encontrados fueron organizados en categorías de acuerdo con la temática trabajado: i) el ocio, las prácticas corporales y la conducta desviada en adolescentes y adultos; ii) el cuerpo y prácticas desviadas en el trabajo, y iii) las prácticas corporales y la conducta desviada en diferentes grupos. Las prácticas corporales fueron vistos como un aspecto que puede ayudar en la prevención de alcohol y drogas, pero que las formas de prevención se dirigen.

Léa Linhares e o judô no Rio Grande do Sul na década de 1960 / Léa Linhares and Judo in Rio Grande do Sul in the 1960s / Léa Linhares y el Judo en Río Grande del Sul en la década de 1960

Este texto analisa a inserção das mulheres no judô gaúcho na década de 1960 a partir da narrativa de uma de suas protagonistas. Com base no aporte teórico-metodológico da História Oral, foram analisadas duas entrevistas concedidas por Léa Linhares, as quais foram confrontadas com outras fontes, como fotografias, reportagens e documentos institucionais. Da análise do material empírico, emergiram quatro entendimentos sobre o significado do judô para essa lutadora: abertura de caminho para o crescimento pessoal; ampliação de espaços para as mulheres no esporte em uma época de luta e preconceitos velados; criação de mecanismos de autodefesa contra a violência; presença da mulher na polícia gaúcha. Léa foi a primeira faixa preta do sul do país, porém, esse feito não foi reconhecido pela Confederação Brasileira de Desportos, o que desencadeou seu afastamento do judô com consequências sentidas ao longo de sua vida.

This paper analyzes the insertion of women in judo in Rio Grande do Sul in the 1960s from the perspective of one of its leading figures. Based on the theoretical-methodological contribution of the Oral History, two interviews given by Léa Linhares were analyzed. Both interviews were collated with other sources, such as pictures, reports and institutional documents. From the analysis of the empiric material, four understandings of the meaning of judo to that fighter have emerged: opening paths to personal development; expanding spaces for female participation in sports in times of struggles and hidden prejudices; creating self-defense mechanisms against violence; acknowledging the presence of women in the police staff in Rio Grande do Sul. Léa was the first black belt in the south of Brazil, but this achievement was not acknowledged by the Brazilian Sports Confederation. This caused her to quit judo, and consequences were felt along her lifetime.

Este texto analiza la inserción de las mujeres en el judo gaucho en la década de 1960 a partir de la narrativa de una de sus protagonistas. Fundamentada en el aporte teórico-metodológico de la Historia Oral, fueron analizadas dos entrevistas concedidas por Léa Linhares las cuales fueron confrontadas con otras fuentes como fotografías, reportajes y documentos institucionales. Del análisis del material empírico emergieron cuatro entendimientos sobre el significado del judo para esta luchadora: abrir camino para el crecimiento personal; ampliación de espacios para las mujeres en el deporte en una época de lucha y prejuicios latentes; creación de mecanismos de autodefensa contra la violencia; la presencia de la mujer en la policía gaucha. Léa fue el primer cinturón negro del sur del país, sin embargo, ese hecho no fue reconocido por la Confederación Brasileña de Deportes, lo que desencadenó su distanciamiento del judo con consecuencias sentidas a lo largo de su vida.

Produção acadêmica nos estudos do lazer: comparação por estados, instituições e grupos de pesquisa / Academic works in leisure studies: comparations by regions, institutions and research groups

Este trabalho analisou a produção de sete edições do Encontro Nacional de Recreação e Lazer (ENAREL) e Seminário O Lazer em Debate (SLD) a partir do recorte geopolítico. Os dados foram coletados por meio da bibliometria e situam quais são as regiões, instituições e grupos de pesquisa com maior aporte de produção nos eventos. Os grupos de pesquisa/pós-graduações são predominantemente vindos da Educação Física e adotam abordagem interdisciplinar. O Sudeste é o maior pólo de produção, tendo UFMG, UNIMEP, USP e UNESP como as instituições com maior representatividade. Todavia, comparando a produção do PIB com a participação de cada unidade da federação, foi possível perceber movimentos regionais significativos no Norte e Nordeste, bem como situar o protagonismo dos grupos de pesquisa na produção e nucleação científica.

The last seven editions of two major events in Brazilian Leisure Studies (ENAREL e Seminário O Lazer em Debate) were analyzed. According to the bibliometric method, the approach to analyze data about research groups, regions and institutions was made by the geopolitics. The research groups/postgraduate programs are from Physical Education and interdisciplinary research was adopted with approach. Southeast of Brazil has the best production with four universities (UFMG, UNIMEP, USP and UNESP) leading on. However, some universities in underdeveloped states have been developing academic participation in national scene. Therefore, research groups and local initiatives can change the protagonists in Leisure Studies field.

Efeito de exercícios físicos e de lazer sobre os níveis de cortisol plasmático em pacientes com Aids / Effect of physical exercises and leisure on cortisol levels in Aids patients / Efecto del ejercicio físico y el ocio en los niveles de cortisol plasmático en pacientes con sida

Resumo O advento dos antiretrovirais para o tratamento dos indivíduos com Aids proporcionou aumento no tempo de sobrevida, porém o paciente, apesar de apresentar-se muitas vezes assintomático, pode apresentar importantes transtornos na esfera psicossocial, dentre eles o enfraquecimento das relações sociais, as quais se perdem com a descoberta da contaminação. A prática regular de exercícios físicos pode ser uma estratégia interessante de combate a problemas psicológicos associados à infecção pelo HIV. Indivíduos engajados em um programa de treinamento físico podem apresentar melhoria do bem-estar, elevação da autoestima e diminuição dos sintomas de depressão e ansiedade, que proporcionam maior interação social. Pacientes infectados com o HIV geralmente têm maior cortisol basal sérico e alguns estudos apontam que altos níveis de cortisol podem comprometer a função do sistema imune e atuar como aceleradores da progressão viral e do desenvolvimento da Aids. O objetivo deste trabalho foi avaliar o efeito de exercícios físicos e de lazer sobre os níveis de cortisol plasmático em pacientes com Aids. Pacientes selecionados foram divididos em dois grupos: Grupo I participou de atividades de exercício físico e Grupo II participou de atividades de lazer, ambos por 16 semanas. A avaliação consistiu da dosagem do cortisol plasmático antes do início das atividades e após 16 semanas: 57% dos pacientes apresentaram melhoria nos níveis do cortisol plasmático após o programa aplicado. Este trabalho sugere que o exercício físico e o lazer induzem uma melhoria fisiológica da resposta do cortisol em pacientes com Aids.

Abstract The advent of antiretroviral drugs for the treatment of AIDS individuals provided an increase in survival time, however, despite having the patient is often asymptomatic, can present significant disturbances in psychosocial sphere, among them, the weakening of social relations, which are lose with the discovery of the contamination. Regular physical exercise can be an interesting strategy to combat the psychological problems associated with HIV infection. Individuals engaged in a physical training program may have improved well -being, increased self-esteem, decrease in symptoms of depression and anxiety, but also provide greater social interaction. Patients infected with HIV generally have higher baseline serum cortisol and some studies suggest that high levels of cortisol can impair the function of the immune system, acting as accelerators of viral progression and development of AIDS. The objective of this study was to evaluate the effect of physical exercise and leisure on plasma cortisol levels in patients with AIDS. Selected patients were divided into two groups: Group I participated in physical activity and exercise Group II participated in leisure activities, both for a period of 16 weeks. The evaluation consisted of measurement of plasma cortisol before the start of activities and after 16 weeks. 57% of patients showed improvement in the levels of plasma cortisol after the program applied. This work suggests that physical exercise and leisure induce a physiological improvement cortisol response in patients with AIDS.

Resumen La llegada de los medicamentos antirretrovirales para el tratamiento de las personas con sida aumentó el tiempo de supervivencia. Sin embargo, a pesar de que el paciente permanece a menudo asintomático, puede presentar alteraciones significativas en la esfera psicosocial y, entre ellas, el debilitamiento de las relaciones sociales, que se pierden con el descubrimiento de la infección. El ejercicio físico regular puede ser una estrategia interesante para combatir los problemas psicológicos asociados con la infección por VIH. Las personas que participan en un programa de entrenamiento físico pueden mejorar el bienestar, el aumento de la autoestima, la disminución de los síntomas de depresión y ansiedad, y éste también proporciona mayor interacción social. Los pacientes infectados con el VIH tienen generalmente mayores niveles de cortisol basal sérico y algunos estudios sugieren que los niveles elevados de cortisol pueden perjudicar la función del sistema inmunitario al actuar como aceleradores de la progresión vírica y el desarrollo del sida. El objetivo de este estudio fue evaluar el efecto del ejercicio físico y el ocio en los niveles de cortisol en plasma en pacientes con sida. Los pacientes seleccionados se dividieron en dos grupos: el grupo I participó en actividades físicas mientras que el grupo II participó en actividades de ocio, ambos por un período de 16 semanas. La evaluación consistió en la medición de cortisol en plasma antes del inicio de las actividades y después de las 16 semanas. El 57% de los pacientes mostró una mejora en los niveles de cortisol en plasma después de la aplicación del programa. Este trabajo sugiere que el ejercicio físico y el ocio provocan una mejora fisiológica de la respuesta de cortisol en pacientes con sida.

Animação educativa e cultura afrobrasileira: o caso do museu afro Brasil / Afro-Brazilian animation education and culture: the case of the museum afro Brazil

Este estudo destacou a existência de conteúdos afrobrasileiros, e os possíveis caminhos metodológicos existentes na animação educativa (educação para e pelo lazer) com a temática afrobrasileira na Educação Física. O lócus do estudo foi o Museu Afro Brasil, por ser um equipamento de lazer facilitador de conteúdos relacionados às manifestações culturais afrobrasileiras e por possuir intervenções educativas relacionadas a esse acervo. Assim, tem-se por objetivo, descrever a educação para e pelo lazer por meio da animação do Museu Afro Brasil. Foram descritas as práticas sociais afrobrasileiras privilegiadas no Museu, com ênfase na compreensão dessas práticas, da ação dos educadores e dos processos pedagógicos envolvidos no tocante à educação para e pelo lazer nesse ambiente. Chama atenção a estratégia do museu em realçar a corporeidade afrobrasileira como conhecimento. O estudo constatou que as abordagens das manifestações culturais afrobrasileiras são formas de desconstruir estereótipos e ideias preconcebidas que, por vezes, codificam as ações do sujeito.

This study highlighted the existence of Afro-Brazilian content, and possible methodological approaches existing in educational activities (education and at leisure) with the Afro-Brazilian theme. The locus of the study was the Afro Brazil Museum, being a leisure equipment facilitator of content related to the Afro-Brazilian cultural manifestations, and in having educational interventions related to this collection. So, has the objective to describe the education and at leisure through the animation of the Museu Afro Brazil. The Afro-Brazilian Museum in privileged social practices, with emphasis on understanding of these practices, the action of educators and pedagogical processes involved in relation to education and the leisure that environment were described. The study found that the approaches of Afro-Brazilian cultural manifestations are ways to deconstruct stereotypes and preconceived ideas sometimes encode the actions of the subject. Thus, the attempt to act / intervene with little discussed contents favor the conceptual contradictions, making the ownership of the contents of matrices that are not socially established, the example of Eurocentrism.

Caracterização da prática esportiva/recreativa do skate em São Paulo, Paraná e Rio Grande do Sul / Characterization of sports/recreational practice of skate in São paulo, Paraná and Rio Grande do Sul

Caracterizamos a prática do skate a partir do entendimento de seus praticantes. A amostra foi constituída por 184 skatistas entre 16 e 60 anos de idade, em pistas de Maringá-PR, Porto Alegre- RS e São Bernardo do Campo- SP, em pesquisa tipo survey. Dentre os aspectos que caracterizam o skate, 70% da amostra tomam o skate como opção de lazer, uma vez que a diversão (79%) é o motivo à prática mais citado. Embora só 16% consentiram que fazem parte de alguma ?tribo? de praticantes, 33% afirmaram já ter sofrido algum tipo de preconceito. À análise percebemos que não há muitos consensos sedimentados entre os skatistas, mesmo dentro de cada modalidade. A caracterização dos sujeitos e da prática varia a partir de traços ora regionais ora geracionais. Em conclusão, os resultados permitem questionar afirmações mitificadas sobre essa atividade de aventura.

This paper deals with the perception of skateboarders on their own characteristics and the form how they experience and represent the skateboard. The sample consisted of 184 skateboarders of 16 to 60 years old, from skate parks of Maringa-PR, Porto Alegre-RS and São Bernardo do Campo-SP in survey research. Among the aspects that characterize the skateboard, 70 % of the sample take skateboarding as a leisure option, since the divertissement (79%) is the most cited reason to practice. Although only 16 % agreed that were part of "tribe" of practitioners, 33% said they had suffered some kind of preconception. In the analysis we realized that there are not many sedimented consensuses among the skateboarders, even within each modality, standing that the culture surrounding this practice varies from traits regional sometimes generational. From the results can question mystified statements about this adventure activity.

Estado nutricional de indígenas Kaingang e Guarani no estado do Paraná, Brasil / The nutritional status of Kaingang and Guarani indigenous peoples in the State of Paraná, Brazil

Resumo Este estudo surgiu da necessidade em conhecer aspectos epidemiológicos que orientassem uma política de atividade física junto às etnias indígenas. Embora as doenças infecciosas ainda sejam as principais causadoras de padecimento nessas populações, as doenças crônicas já se tornaram evidentes graças ao processo de mudança epidemiológica/nutricional nos grupos indígenas sujeitos à política de reservas. O objetivo deste estudo foi avaliar o estado nutricional de indígenas de duas etnias do Paraná. Dados antropométricos foram coletados em 178 indígenas adultos pertencentes às etnias Kaingang (n = 117) e Guarani (n = 61). A prevalência de sobrepeso em Guarani e Kaingang adultos foi de 32,3 e 41,0%, respectivamente, detectando-se prevalência de obesidade da ordem de 3,2% entre os indígenas Guarani e 12,8% para os da etnia Kaingang. As alterações antropométricas observadas entre os indígenas Guarani e Kaingang do Paraná são cada vez mais preocupantes segundo algumas pesquisas. Sendo assim, os resultados deste estudo reforçam a necessidade de ações integradas a exemplo da orientação nutricional e à atividade física no lazer em prol da promoção da saúde dessas populações.

Abstract This study arose from the need to comprehend epidemiological aspects to establish a policy for physical activity for indigenous peoples. Although infectious diseases are still the main causes of suffering in these ethnic groups, chronic diseases have emerged due to the process of epidemiological/nutritional change in indigenous peoples subject to the policy of life on reservations. The scope of this study was to evaluate the nutritional status of indigenous peoples belonging to two ethnic groups in the State of Paraná. Anthropometric data were collected on 178 adults belonging to the Kaingang (n = 117) and Guarani (n = 61) indigenous ethnic groups. The prevalence of being overweight in Guarani and Kaingang adults was 32.3% and 41%, respectively, detecting a prevalence of obesity in the order of 3.2% among the Guarani indigenous people and 12.8% among the Kaingang ethnic group. Anthropometric changes observed among the Guarani and Kaingang indigenous peoples of Paraná are of increasing concern according to some studies. Thus, the results of this study reinforce the need for integrated actions such as nutritional guidance and physical activity during leisure time for the promotion of the health of these populations.

Os Kaingang do Ivaí, suas danças e a educação intercultural / Los Kaingang del Ivaí, sus bailes y la educación intercultural / The Kaingang of Ivaí, their dances and cross-cultural education

Discutimos a dança da etnia Kaingang, na perspectiva da educação intercultural, na busca de contribuir com a efetivação da lei 11.645/08. A pesquisa foi desenvolvida com o grupo Kakrēkin, da terra indígena Ivaí-PR, com uso de observação direta, entrevistas, filmagem e fotografia. Para análise foi utilizada a Técnica de Análise de Conteúdo Temático. A dança na comunidade ocorre como uma forma de educação Kaingang e, por sua vez, é fortalecida em suas tradições. No processo de disseminação da cultura indígena, a educação intercultural apresenta-se como uma forma de contribuir para a Educação Física Escolar e demais áreas.

We discuss Kaingang dance under the perspective on cross-cultural education, in order to contribute to the enforcement of law 11645/08. The research was conducted with the Kakrēkin group from the Ivaí-Paraná indigenous land, using direct observation, interviews, film and photography. The analysis used the Thematic Content Analysis technique. Dance in the community is a form of Kaingang education while it is strengthened in their traditions. In the process of dissemination of indigenous culture, intercultural education contributes to the school Physical Education and other areas.

Discutimos la danza de la etnia Kaingang, desde la perspectiva de la educación intercultural, para contribuir con la efectivación de la ley 11.645/08. La investigación fue desarrollada con el grupo Kakrēkin, de la tierra indígena Ivaí-Paraná, con uso de observación directa, entrevistas, filmación y fotografía. Para el análisis fue utilizada la Técnica de Análisis de Contenido Temático. La danza en la comunidad es realizada como una forma de educación Kaingang y, al mismo tiempo, es fortalecida en sus tradiciones. En el proceso de diseminación de la cultura indígena, la educación intercultural se presenta como una forma de contribuir con la Educación Física escolar y otras áreas.

Escárnio de corpos, cyberbullying e corrupção do lúdico / Mocks the bodies, cyberbullying and corruption of the ludic / Escarnio de cuerpos, cyberbullying y corrupción de la lúdica

Partimos do pressuposto que o bullying é um comportamento cruel, presente nas relações interpessoais, em que a pessoa mais forte converte os mais frágeis em objetos de diversão e prazer. Nós estudamos o bullying no ambiente virtual, a fim de tentar compreender sua ocorrência no tempo de lazer de alunos do ensino médio. Para tanto, realizamos pesquisa documental, selecionando três comunidades da rede social Orkut como material de análise. Analisamos as formas como os membros dessas comunidades praticam o cyberbullying sobre colegas da escola, sendo que o corpo é o foco principal das agressões. Entendemos que aulas de educação física tanto podem reproduzir quanto questionar esse tipo de assédio, ainda que este comportamento desviante de cyberbullying seja resultante do amplo contexto cultural e social dos adolescentes

In this study we aim to define what is meant by bullying a cruel behavior, intrinsic in interpersonal relationships, in which the strongest person converts the most fragile in objects of fun and enjoyment. We have researched the cyberbullying in order to try to understand the practice of this type of crime in a virtual environment at the leisure-time of students. The study presented below was based on the documental research, supported by a critical review of the literature. Among the various ways in which occurs the cyberbullying, were selected communities in the social networking site Orkut. In the analysis, we have discussed the ways in which members of these communities practice in their free time the cyberbullying. The body is the major focus of the aggressions, whereby physical education classes reproduce the context that favors them, but it may also help in the cause and awareness about the problem. However, this deviant behavior in cyberbullying is part of whole cultural and social contexts of individuals

En este estudio nos proponemos definir el acoso (bullying) como una conducta cruel, intrínseca en las relaciones interpersonales, en el que la persona más fuerte convierte el más frágil de los objetos de diversión y escarnio. También definimos lo que es el ciberespacio y el entretenimiento virtual y, a continuación, describimos el acoso cibernético, a fin de tratar de entender la práctica de este tipo de delitos en un entorno virtual en el tiempo de ocio de los estudiantes. El estudio que se presenta a continuación se basa en la investigación documental, con el apoyo de una revisión crítica de la literatura. Si uno accede a sitios relevantes de Internet, la identificación de artículos y textos sobre el tema recientes. Entre las diversas formas en que se produce el acoso cibernético había comunidades seleccionadas en la red social Orkut. En el análisis, hemos hablado de las formas en que los miembros de estas comunidades de práctica en su tiempo libre el cyberbullying. Sin embargo, estos comportamientos de riesgo, la intimidación, es parte de todo un contexto cultural y social de los individuos, por lo que las clases de educación física reproducen el contexto que les favorece, y también puede ayudar en la causa y la concienciación del problema

Questões de gênero em universitários praticantes de esportes de aventura / Gender issues in universtity practitioners of adventure sports

Este estudo tem como objetivo comparar homens e mulheres praticantes e não praticantes de esportes de aventura com o intuito de identificar especificidades dentre os acadêmicos de um curso de graduação em Educação Física. Participaram desta pesquisa 157 (52%) homens e 145 (48%) mulheres, que preencheram, de forma anônima e privada, o Questionário de Identidade Sexual (QIC). Cento e sete estudantes (35,1%) foram categorizados como não praticantes; 133 (43,7%), como praticantes esporádicos; e 62 (20,5%), como praticantes frequentes. Das variáveis controladas neste estudo, a prática de esporte de aventura pode ser explicada em 55% da sua variação para os homens e a satisfação corporal em 30% para os homens e 52% para as mulheres. Aspectos psicológicos de praticantes de esporte de aventura apontam para aspectos socioculturais das oportunidades, bem como para a dimensão psicológica de crianças que tiveram uma experiência motora coeducativa.

This study compare the adventure sports practitioners and non practitioners in order to identify specificities among academics of an undergraduate degree in Physical Education. The sample was 157 (52%) men and 145 (48%) women, that filled out in an anonymous and private Sexual Identity Questionnaire (QIC). Of these 107 (35,1%) were classified as non practitioners, 133 (43,7%) as sporadic practitioners and 62 (20,5%) as frequent practitioners. Of the total controlled variables from this study, the adventure sport practice can be explained in 55% of its variation for men and the body satisfaction in 30% for men and 52% for women. Psychological aspects of adventure sport practitioners point to socio-cultural influence of the environment opportunities, as well as, for the children's psychological dimension of a co-educative motor experience.

Esportes na natureza e atividades de aventura: uma terminologia aporética / Sports in the nature and adventure activities: an unfinished terminology / Deporte en la naturaleza y actividad de aventura: una terminología aporética

Este artigo analisa o conceito Esportes na natureza. Para tanto, por meio da hermenêutica dialética, analisa sua lógica interna. Considerando características como risco, imprevisibilidade, aventura, natureza, tecnologia e tendência histórica, a análise encontrou coerência, precisão e plasticidade no conceito de esportes na natureza. Porém, contrastando com a realidade, o termo esporte na natureza não abrange todas as práticas significativas (exclui atividades não-esportivas e aquelas que ocorrem em áreas urbanas). Portanto, o estudo desenvolve a inclusão desse termo em uma terminologia mais abrangente.

This paper analyzes the concept of Sports in nature. Thus, by the dialectical hermeneutics, this article reviews the internal logic of that concept. Considering features such as: risk, unpredictability, adventure, nature, technology and historical trend, the analysis met accuracy and plasticity in the concept sports in nature. However, observing the reality the term "sport in nature" covers many significant practices, but not all (this excludes non-sports activities and those that occur in urban areas). Therefore, the study concludes that this term must be included in a more comprehensive terminology.

Este artículo examina el concepto de deporte en la naturaleza. Con este fin, a través de la dialéctica hermenéutica, analiza su lógica interna. Teniendo en cuenta características tales como riesgo, incertidumbre, aventura, naturaleza, tecnología y tendencias históricas, el concepto de deporte en la naturaleza tiene consistencia, precisión y plasticidad segundo el análisis. Sin embargo, en contraste con la realidad, la palabra deporte en la naturaleza no cubre todas las prácticas significativas (por ejemplo, las actividades en ciudad y otras que no son deportes). En conclusión, el estudio desarrolla la inclusión de este término en una terminología más amplia.

Formação de lideranças e educação para o lazer na realidade indígena: relato de um diálogo multicultural / Leadership training and education for leisure in indigenous reality: a multicultural dialogue / Formación de liderazgo y la educación para el tiempo libre en realidad indígena: relato de un diálogo multicultura

O objetivo deste texto é refletir significados da educação para o lazer no contexto indígena, estabelecendo diálogo com o pensamento pós- colonialista. Para tanto, discute o conjunto de eventos realizados como parte da formação de lideranças em pesquisa-ação desenvolvida juntoàs terras indígenas do estado do Paraná- Brasil.

El objetivo de este trabajo es analizar significados de la educación para el ocio en el contexto indígena, estableciendo un diálogo con el pensamiento post-colonial. Es un debate que acompaña a la serie de eventos para la formación de líderes en la investigación desarrollada en tierras indígenas situadas en la provincia de Paraná, Brasil.

The aim of this paper is to analyze the meaning of leisure education in an indigenous context, establishing a dialogue with the post-colonialist thought. Thus, it discusses the set of events such as leadership training in research developed on indigenous lands in State of Parana , Brazil.